Зміст
Вступ……………………………………………………………………………….3
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ДІАГНОСТУВАННЯ СТАНУ ЗДОРОВ’Я ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ…………………………………….6
1.1. Фізичний розвиток та стан здоров’я дітей…………………………………6
1.2. Завдання та засоби фізичного виховання дошкільників…………………26
1.3. Організація фізкультурно – оздоровчої роботи в дошкільному навчальному закладі……………………………………………………………..29
РОЗДІЛ 2. ОРГАНІЗАЦІЯ І ПРОВЕДЕННЯ ДОСЛІДЖЕНЬ ОЗДОРОВЧИХ ФІЗИЧНИХ ЗАНЯТЬ У ДОШКІЛЬНОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ...41
2.1.Мета і завдання досліджень…………………………………………………41
2.2 Сучасні підходи до методики дослідження здоров’я дітей та фізичного розвитку………………………………………………………………………..…55
Висновки…………………………………………………………………………59
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ…………………………...………6
Вступ
Саме в дошкільному віці закладаються основи гармонійного розвитку особистості, її фізичні досконалості - основи здоров’я, довголіття, формується багато рухових навичок, розвиваються фізичні якості (спритність, швидкість, сила та ін.). Своєчасне та успішне формування рухової функції людини, особливо в дошкільний період її життя, має першочергове значення для повноцінного фізичного розвитку.
Правильним фізичний розвиток - фізіологічний та педагогічний процес, спрямований на досягнення фізичної досконалості, зміцнення здоров’я, підготовку підростаючого покоління до дорослого життя та праці.
У процесі фізичного виховання створюються позитивні умови для успішного засвоєння дітьми стійких навичок поведінки. Зв’язок фізичного виховання з розумовим передбачає повідомлення дітям певних знань з фізичної культури, зокрема правил рухливих ігор, найраціональніших способів виконання рухів.
З особливою чіткістю виявляється зв’язок фізичного виховання з трудовим, адже в основі трудової діяльності лежать різноманітні рухи. Удосконалення рухового апарату дитини підвищує працездатність організму; розвиток фізичних та вольових якостей сприяє практичній та психологічній підготовці дошкільників до високопродуктивної праці в майбутньому.
Під час виконання фізичних вправ удосконалюються функції аналізаторів: зорового, слухового, рухового. Чіткішими стають оцінки простору, у дітей розвивається почуття ритму, підвищується точність і чіткість рухів та ін. Усе це створює необхідні передумови для кращого сприймання навколишнього середовища і певною мірою впливає на естетичний розвиток.
Для прищеплення дітям емоційних смаків у процесі фізичного виховання велике значення має додержання відповідних гігієнічних умов на заняттях, гарна фізкультурна форма, яскраве художнє оформлення фізкультурного інвентарю ( м’ячів, прапорців, обручів тощо ).
Актуальність. Фізичне виховання у навчально-виховному процесі дошкільнят, як складова частина загальної системи освіти, має закласти основи забезпечення та розвитку фізичного і морального здоров’я, комплексного підходу до формування розумових і фізичних якостей особистості, вдосконалення фізичної та психологічної підготовки до активного життя і професійної діяльності на принципах індивідуального підходу, пріоритету оздоровчої спрямованості, широкого використання різноманітних засобів і форм фізичного удосконалення, безперервності цього процесу тощо. У всіх дошкільних закладах України поряд з охороною здоров’я, загартовуючими процедурами проводяться комплекси занять, ігор, вправ на свіжому повітрі. Організація і проведення заходів з фізичного виховання в режимі дитячого закладу покладається на вихователів, спеціалістів фізичної культури, медичних працівників, а в сім’ї – на батьків, старших братів та сестер, бабусь та дідусів, найближче родинне оточення.
Метою курсової роботи являється висвітлення взаємозв’язку із фізичним розвитком дітей дошкільного віку та впливу зовнішніх факторів, діяльності педагогів та батьків на цей розвиток.
Об'єктом дослідження є сучасні методи діагностування здоров’я та фізичного розвитку дітей в дошкільному віці.
Предмет дослідження — сучасна система дошкільного виховання.
Мета дослідження — визначити роль інноваційних технологій в оздоровчому фізичному дошкільному вихованні на сучасному етапі.
Завдання:
- Довести, що головне у фізичному вихованні дошкільників – це охорона життя, зміцнення здоров" і всебічний фізичний розвиток дітей.
- Висвітлити питання взаємозв’язку фізичного виховання з формуванням позитивних моральних і вольових рис характеру дитини.
- Довести, що формування правильної постави та профілактика плоскостопості одне з основних завдань фізичного виховання дошкільнят.
Гіпотеза гарне фізичне виховання дітей дошкільного віку запорука здорового покоління.
Основи фізичної культури закладаються ще в дошкільному віці з урахуванням анатомо-фізіологічних періодів виховання і розвитку фізичних якостей, спрямованих на вирішення виховних, освітніх та оздоровчих завдань з фізичної культури. | 
